PROGRAMA
ANALÍTICO PARA EL EXAMEN DE LITERATURA REGLAMENTADO DE LOS CURSOS DE 5º AÑO DAE,
DC2 – 2019
Categorías
B, C y D
Actualización de pautas, de
acuerdo a las indicaciones de la Inspección de Literatura, en el contexto
actual de emergencia sanitaria
EXÁMENES
CAT. C y D
a)
Los alumnos en categoría C podrán rendir el examen
a partir del período de noviembre-diciembre y los en categoría D a partir del
período de febrero.
b)
El examen en
categoría C y D tendrá dos partes: escrito y oral
c)
Prueba
escrita: se presentarán dos temas de análisis literario de diferentes
autores. El estudiante contará con 2 horas reloj para desarrollar uno de ellos.
d)
No pasarán a la prueba oral aquellos estudiantes
que hayan obtenido como calificación 1 o 2.
e)
Quienes obtengan
como calificación de escrito 3 o más
pasarán a la 2ª parte del examen (prueba oral).
f)
La prueba
oral constará de una sola instancia,
debido a la reducción del tiempo pedagógico para esta evaluación.
1-
Preguntas de los integrantes del Tribunal.
g)
Los alumnos/as que obtengan como calificación
promedial de las dos pruebas la calificación de cinco (5) aprobarán el examen.
EXÁMENES EN CAT. B
h)
Los alumnos en categoría B podrán rendir el examen
a partir del período de noviembre-diciembre.
i)
Este examen constará de una prueba oral igual a la
descripta en el ítem f) de los exámenes en Cat. C y D
j)
Los puntos que figuran en el programa destacados
en rojo no van para los estudiantes
que rindan examen en categoría B.
EJE
TEMÁTICO: LA PALABRA Y LA CREACIÓN.
VIAJES Y HÉROES.
UNIDAD I- SÓFOCLES “EDIPO REY”
A)
Información general de tragedia griega.
1.
El teatro
griego: edificio, actores, regla de las tres unidades
2.
Origen de la
tragedia griega a partir del Mito de Dionisos.
3.
Definición
de tragedia, según Aristóteles.
4.
Estructura interna de la tragedia.
5. El pensamiento de
Sófocles. (Sólo para la Cat. C y D)
B) Sófocles “Edipo- Rey” (En el análisis literario del episodio I, se destacará el concepto de
héroe trágico. La palabra profética del adivino. La verdad y los dioses. El Destino y el héroe
trágico. El “viaje” de Edipo (héroe trágico) hacia el conocimiento de la verdad).
6.
Sófocles “Edipo- Rey” Episodio I. 1er.
parlamento de Edipo “(…) Tiresias, tú que sabes… hasta “(…) la más hermosa de
las empresas”.
7.
Sófocles “Edipo- Rey” Presentación del concepto
de ceguera – vidente y visión –ciega a través del episodio I de la tragedia.
8.
Sófocles “Edipo- Rey” Diálogo de los
personajes desde el parlamento de Edipo que comienza diciendo: “(…) Oh riqueza
y poderío (…) hasta el final del episodio. Yerro de Edipo.
UNIDAD II
W.SHAKESPEARE “MACBETH”
A)
Información
general sobre Shakespeare y el teatro isabelino.
9.
Teatro
isabelino
10. Lo maravilloso en Shakespeare. Los Personajes (Sólo para la Cat. C y D)
W. Shakespeare “Macbeth” (Se
destacará la construcción del héroe en la tragedia isabelina, el valor de la
palabra en L-Macbeth como fuerza creadora de acciones, lo maravilloso
psicológico. Los “viajes” de los esposos hacia el mal y la locura)
11.
Análisis
literario del Acto I, esc. I, III. (Las Brujas)
12.
Análisis literario del Acto I, esc. VII
(diálogo de los esposos).
UNIDAD III LA
BIBLIA
A)
Información general sobre La Biblia.
13. Concepto,
importancia cultural. Autores.
14. Monoteísmo y Alianza.
15. Canon y Lenguas de la Biblia. (Sólo para la Cat. C y D)
16. Antiguo Testamento. El
Cantar de los cantares. Género y época.
17. Antiguo
Testamento. El
Cantar de los cantares Análisis literario del capítulos 4. 5,1
18. Nuevo
Testamento. El modo de enseñar de Jesús: las Parábolas. Estructura
narrativa y análisis literario de la
Parábola del Buen samaritano Lc. 10, 25- 38
UNIDAD IV DANTE “LA DIVINA COMEDIA” INFIERNO CANTO XXVI
Información general de “La
Divina Comedia” de Dante. Edad Media.
19.
Dolce Stil Novo. Título, antecedentes de “La Comedia”
20.
Innovaciones,
estructura formal y temas de “La Comedia”.
21.
Estructura topográfica y significación moral del
Infierno.
22. Purgatorio y Paraíso:
caracterización general. (Solo para Cat.
C yD)
Análisis literario
del canto XXVI del Infierno. (Se
destacará el carácter heroico de Ulises. El viaje del héroe tras el
conocimiento. La intertextualidad en la construcción del protagonista.)
23. Relato de Ulises desde “(…) La punta más
elevada de la antigua llama (…) hasta el discurso de Ulises.
24. Análisis
literario del canto XXVI del Infierno. Relato de Ulises desde el discurso de
Ulises hasta el desenlace final.
UNIDAD V CERVANTES “DON QUIJOTE DE LA MANCHA” 1ª parte, cap. I
25. La novela en el S. XVI (caballeresca,
pastoril, sentimental y picaresca). Generalidades sobre la locura quijotesca, a
través del cap. 1 de la primera parte de la novela. ( Solo para la prueba oral de las tres categorías B,C y D)
Prof. M. Mercedes Patrón
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Actualización de pautas, de
acuerdo a las indicaciones de la Inspección de Literatura, en el contexto
actual de emergencia sanitaria
EXÁMENES
CAT. B, C y D
a) Los
alumnos en categoría C podrán rendir el examen a partir del período de
noviembre-diciembre y los en categoría D a partir del período de febrero.
b) El
examen en categoría C y D tendrá dos
partes: escrito y oral
c) Prueba escrita: se presentarán
dos temas de análisis literario de diferentes autores. El estudiante contará
con 2 horas reloj para desarrollar uno de
ellos.
d) Sólo para instancia escrita,
correspondiente a las categorías
C y D, se excluyen las unidades
8, 9 y 10.
e) No
pasarán a la prueba oral aquellos estudiantes que hayan obtenido como
calificación 1 o 2.
f) Quienes
obtengan como calificación de escrito 3
o más pasarán a la 2ª parte del examen
(prueba oral).
g) La prueba oral constará de una
sola instancia, debido a la reducción
del tiempo pedagógico para esta evaluación.
1- Preguntas
de los integrantes del Tribunal.
h) Los
alumnos/as que obtengan como calificación promedial de las dos pruebas la
calificación de cinco (5) aprobarán el examen.
EXÁMENES EN CAT. B
a) Los
alumnos/as en categoría B podrán rendir el examen a partir del período de
noviembre-diciembre.
b) Este
examen constará de una prueba oral igual a la descripta en el ítem f)
de los exámenes en Cat. C y D
c) Los
puntos que figuran en el programa destacados en rojo se excluyen para los estudiantes que rindan examen en categoría B.
Las
unidades del programa de Literatura de
6° año detalladas a continuación, serán evaluadas en los exámenes de las Cat. B, C y D.
1-
Generalidades del siglo XVIII. Ubicación y
caracterización del Sturm und Drang.
2-
Goethe. ”Fausto” Prólogo en el
cielo. Análisis literario.
3-
Romanticismo. Parnasianismo y Simbolismo en Poe.
4-
E.A. Poe “El Cuervo”. Análisis literario.
5-
Ciencia Ficción y Literatura fantástica. Temas de
los cuentos de Ray Bradbury.
6-
Ray Bradbury “El hombre ilustrado. Análisis
literario del cuento “La pradera”.
7-
Pablo Neruda. Poema
XX de “Veinte poemas de amor y una canción desesperada”. Análisis
literario del poema destacando los rasgos románticos.
8-
Pablo
Neruda.
El Surrealismo en el poema “Serenata” de Residencia en la tierra.
9-
Gabriel
García Márquez. Doce
cuentos peregrinos “Me alquilo para soñar” y el Realismo mágico. Rasgos de
la Nueva narrativa latinoamericana en el cuento tratado.
10- Teatro del siglo XX. Generalidades sobre el teatro
realista, teatro poético, teatro dentro del teatro, B. Brecht y la revolución
del teatro, teatro norteamericano, teatro del absurdo.
Prof.
Mercedes Patrón
PROGRAMA ANALÍTICO PARA EL EXAMEN REGLAMENTADO DE LITERATURA 5º DAE,
5ºDC2, 5º DH3 2018
PAUTAS
EXAMEN CATEGORÍA C y D:
Este examen tiene dos pruebas: A) escrita eliminatoria con 1 o 2. B) ORAL posterior,
si obtuvo en el escrito una calificación
de 3 o más.
EXAMEN CATEGORÍA B: Sólo
prueba ORAL. Se sortea un tema de los detallados para la prueba oral.
DETALLE DE LOS ORALES
(tanto de categoría B, C o D) Se le otorgan unos minutos al estudiante para que ordene su disertación oral y pueda
escribir los puntos a tratar en la misma. Luego que el alumno/a
desarrolla el tema, que se le asignó por sorteo, dos profesores procederán interrogarlo sobre otros puntos del
programa analítico.
TEMAS PARA EL SORTEO
DE LA PRUEBA ESCRITA (CAT.C o D)
- Sófocles
“Edipo- Rey”
Análisis literario del episodio Edipo – Tiresias (Episodio I). 1er.
parlamento de Edipo “(…) Tiresias, tú que sabes… hasta “(…) la más hermosa
de las empresas”.
- Sófocles
“Edipo- Rey”
Análisis literario del episodio Edipo – Tiresias (Episodio I). Diálogo de
los personajes hasta el parlamento de Edipo que comienza diciendo: “¡Oh
riqueza y poderío(…)” Concepto de ceguera – vidente y visión –ciega.
- Sófocles
“Edipo- Rey”
Análisis literario del episodio Edipo – Tiresias (Episodio I). Diálogo de
los personajes desde el parlamento de Edipo que comienza diciendo: “(…) Oh
riqueza y poderío (…) hasta el final del episodio.
- La
Biblia. Antiguo Testamento. “El Cantar de los Cantares” Análisis
literario del cap. 4.
- La
Biblia. Nuevo testamento. Análisis literario de la parábola del buen
samaritano. Lc. 10,25-37
- Dante
“La Divina Comedia” Análisis literario del canto XXVI del Infierno.
Relato de Ulises desde “(…) La punta más elevada de la antigua llama (…)
hasta el discurso de Ulises.
- Dante
“La Divina Comedia” Análisis literario del canto XXVI del Infierno.
Relato de Ulises desde el discurso de Ulises hasta el desenlace final.
TEMAS PARA EL SORTEO
DE LA PRUEBA ORAL (CAT. B, C o D)
- Mito de Dionisos y origen de la
tragedia griega.
- Definición de tragedia, según
Aristóteles.
- El edificio teatral. Los
actores. Regla de las tres unidades.
- Estructura interna de la
tragedia.
- El pensamiento de Sófocles.
- Sófocles
“Edipo- Rey”
Análisis literario del Agón trágico
Edipo – Tiresias (Episodio I).
- Horacio
“Oda a Leuconoe”. Análisis literario.
- Biblia: concepto, importancia cultural. Autores.
- Lenguas de la Biblia.
- Canon bíblico.
- Los cuatro pilares de la religión
hebrea: alianza, monoteísmo, moral y mesianismo.
- “El Cantar de los cantares”. Época y género.
- El Evangelio de Lucas. Generalidades.
Concepto de parábola. Efectos.
- La Biblia. Antiguo Testamento.
“El Cantar de los cantares” Análisis literario.
- La Biblia. Nuevo Testamento. Parábola
del buen samaritano. Análisis literario.
- Dolce Stil Novo. Características
generales.
- “La Divina Comedia”: Título,
antecedentes, innovaciones.
- Estructura formal y temas de
“La Comedia”.
- Estructura topográfica y
significación moral de los tres reinos Infierno, Purgatorio y Paraíso.
- Dante
“La Divina Comedia”
Análisis literario del canto XXVI, del Infierno. Relato de Ulises.
- Las brujas en la acción
dramática y en el clima de la tragedia. Análisis literario del Acto I,
esc. I, III.
- Macbeth y Lady Macbeth.
Análisis de los personajes (Acto I, esc. VII).
- Cervantes “Don Quijote de la Mancha” La
locura quijotesca.
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Prof. M. Mercedes Patrón
PROGRAMA
ANALÍTICO PARA 6 A y E y 6ºSH2- 2018
TEMAS
PARA EL SORTEO DE LA PRUEBA ESCRITA
1- “Fausto” Prólogo en el cielo. Análisis literario
2- E. A. Poe “El Cuervo”. Análisis literario
3- Ray Bradbury “El hombre ilustrado” Análisis del cuento “La pradera”.
4- Pablo Neruda. “Veinte poemas de amor y una canción
desesperada” Poema XX Análisis literario
TEMAS PARA EL SORTEO DE LA PRUEBA
ORAL
1-
Ubicación
histórico- cultural del siglo XVIII.
2-
Goethe y el Sturm Und Drang.
3- “Fausto” Prólogo en el cielo. Análisis literario.
4- Romanticismo.
Parnasianismo y Simbolismo.
5- E. A. Poe “El Cuervo”. Análisis literario.
6- Literatura fantástica y Ciencia ficción. Temas de los
cuentos de Bradbury.
7- Ray Bradbury “El hombre ilustrado” Análisis del cuento “La pradera”.
8- Romanticismo.
9- Pablo Neruda. “Veinte poemas de amor y una canción
desesperada” Análisis literario del Poema XX.
10-
El Surrealismo.
Análisis global del poema “Serenata” de Pablo
Neruda (“Residencia en la Tierra”).
11-
La Narrativa Latinoamericana del siglo XX. Caracterización general.
12-
Gabriel
García Márquez. Realismo mágico.
13-
G. García Márquez.
Análisis literario de “Me alquilo para
soñar” (“Doce cuentos peregrinos”).
___________________
Prof.
Mercedes Patrón
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PROGRAMAS ANALÍTICOS 2013 - 2015
PROGRAMA ANALÍTICO PARA EL EXAMEN REGLAMENTADO DE LITERATURA CORRESPONDIENTE A 5º AÑO DAE- DB3- DC2- DH3 - 2015
EJE TEMÁTICO: VIAJES Y BÚSQUEDAS DE LOS PERSONAJES.
TEMAS PARA EL SORTEO DE LA
PRUEBA ESCRITA
- Sófocles
“Edipo- Rey” Análisis literario del episodio Edipo – Tiresias
(Episodio I). 1er. parlamento de Edipo “(…) Tiresias, tú que sabes… hasta
“(…) la más hermosa de las empresas”.
- Sófocles
“Edipo- Rey” Análisis literario del episodio Edipo – Tiresias
(Episodio I). Diálogo de los personajes hasta el parlamento de Edipo que
comienza diciendo: “¡Oh riqueza y poderío(…)” Concepto de ceguera –
vidente y visión –ciega.
- Sófocles
“Edipo- Rey” Análisis literario del episodio Edipo – Tiresias
(Episodio I). Diálogo de los personajes desde el parlamento de Edipo que
comienza diciendo: “(…) Oh riqueza y poderío (…) hasta el final del
episodio.
- La
Biblia. Antiguo Testamento. “El Libro de Jonás” Análisis literario.
Destacar la estructura narrativa
del libro, la ubicación del mismo, la autoría, los rasgos de humor,
el profeta y Yahveh.
- Dante
“La Divina Comedia” Análisis literario del canto XXVI del Infierno.
Relato de Ulises desde “(…) La punta más elevada de la antigua llama (…)
hasta el discurso de Ulises.
- Dante
“La Divina Comedia” Análisis literario del canto XXVI del Infierno.
Relato de Ulises desde el discurso de Ulises hasta el desenlace final.
TEMAS PARA EL SORTEO DE LA
PRUEBA ORAL
1.
Conceptos de viaje, según Cirlot.
2.
Mito de Dionisos y origen de la tragedia griega.
3.
Definición de tragedia, según Aristóteles.
4.
El edificio teatral. Los actores. Regla de las tres
unidades.
5.
Estructura interna de la tragedia.
6.
El pensamiento de Sófocles.
7.
Sófocles
“Edipo- Rey” Análisis literario del agón trágico Edipo – Tiresias (Episodio I).
8. Horacio “Oda a Leuconoe”. Análisis
literario.
9.
Biblia: concepto, importancia cultural. Autores.
10. Lenguas.
11. Canon.
12. Antigua y Nueva Alianza.
13. “El
Libro de Jonás”. Autor y fecha de composición.
14. “El Libro de Jonás”. Época. Género literario.
15. La Biblia.
Antiguo Testamento. “El Libro de Jonás” Análisis literario.
16. Dolce
Stil Novo.
17. “La Divina Comedia”: Título, antecedentes,
innovaciones.
18. Estructura
formal y temas de “La Comedia”.
19. Estructura
topográfica y significación moral de los tres reinos Infierno, Purgatorio y
Paraíso.
20. Dante “La Divina Comedia” Análisis literario
del canto XXVI del Infierno. Relato de Ulises.
21. Las
brujas en la acción dramática y en el clima de la tragedia. Análisis literario
del Acto I, esc. I, III.
22. PROYECTOS DE LITERATURA Los estudiantes podrán disertar sobre un
trabajo a elección, de los detallados a continuación, que fueran
presentados durante el curso, en formato proyecto y evaluados como parte de la
2ª prueba especial.
1-
POPOL VUH
1-1-
Generalidades sobre el universo maya.
1.2-
Antropogénesis maya – quiché (Creación del hombre).
1.3-
Historia de los semidioses.
2-
TEATRO ISABELINO
3-
CERVANTES DON QUIJOTE DE LA MANCHA
3.1- Locura
quijotesca (Cap. I y VIII de la 1ª parte)
3.2-
Sanchificación de Don Quijote y Quijotización de Sancho. (Cap. X, de la 2ª
parte)
_____________________
Prof. M. Mercedes Patrón
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PROGRAMA
ANALÍTICO PARA LOS CURSOS DE LITERAURA DE 5ºDAE, 5ºDB3, 5ºDC2, 5ºDH3, CORRESPONDIENTES
AL AÑO 2013.
LICEO
Nº 1 “TOMÁS BERRETA” DE CANELONES
PROF. M. MERCEDES PATRÓN
Temas
para el sorteo del escrito
- Sófocles “Edipo –rey”
Análisis literario del episodio I, diálogo de Edipo- Tiresias.
- La Biblia. Análisis literario del concepto de
Dios en los períodos pre- profético y profético, a través del Libro del Éxodo,
cap. 3. (Episodio de la zarza ardiente) y del Libro I de los Reyes, cap.17
(episodio de la viuda de Sarepta) y cap. 19 (Elías en el desierto.
- Popol Vuh. Análisis de la Antropogénesis maya –
quiché, explicando el concepto de creación, la importancia de la palabra y la
acción de las divinidades en este proceso, así como los vínculos con el Génesis
bíblico (Gén.1).
- Dante “La Divina Comedia” Análisis literario del canto XXVI del
Infierno. El relato de Ulises.
- W. Shakespeare. “Macbeth” Lo maravilloso y sus recursos en la
acción dramática. El clima del drama y la incidencia de las brujas en él. (Acto
I, esc. I).
Temas
para el oral
- Origen
de la tragedia griega.
- Evolución
de la tragedia griega.
- Concepto
de tragedia, según Aristóteles.
- El teatro griego: edificio y actores.
La regla de las tres unidades de Aristóteles.
- El pensamiento de Sófocles.
- Sófocles “Edipo -rey. Análisis
literario del episodio I, diálogo de Edipo- Tiresias.
- Horacio
Análisis literario de la “Oda a
Leuconoe”.
- Concepto de Biblia y autores.
- Canon bíblico: hebreo, alejandrino y
cristiano.
- Las lenguas: hebrea, aramea y griega.
- Concepto de antigua y nueva alianza.
- Generalidades sobre el Popol Vuh.
- Concepción del universo maya – quiché.
- Popol Vuh. Análisis de la
antropogénesis maya – quiché.
- Dolce Stil Novo.
- La Divina Comedia: Título, antecedentes
y estructura formal.
- Innovaciones de “La Divina Comedia”.
- Temas de “La Divina Comedia”.
- Estructura topográfica y significación
moral de los tres reinos, enfatizando el Infierno.
- Dante “La Divina Comedia” Análisis
literario del canto XXVI del Infierno. El relato de Ulises.
- Teatro isabelino.
- Hombre y mundo en W. Shakespeare. Concepción
dramática.
- W. Shakespeare “Macbeth” : Conflicto y
desarrollo del mismo.
- Lo maravilloso y sus recursos en la
acción dramática.
- El clima del drama y la incidencia de
las brujas en él. (Acto I, esc. I).
- Cervantes “El ingenioso hidalgo Don
Quijote de la Mancha” Generalidades sobre la obra. La novela de caballerías.
Locura quijotesca (1ª parte, cap.1)
INDICACIONES PARA LOS EXÁMENES
1-
EXAMEN REGLAMENTADO
CATEGORÍA
C Y D
Los alumnos que logren estas categorías
deberán rendir examen escrito y oral
en el período noviembre - diciembre (Cat. C) y febrero (Cat. D). Tendrán
derecho a pasar al oral si obtienen 3 o más,
como calificación del escrito. El oral correspondiente a las categorías C
o D tendrá las mismas características que el oral descripto para la
categoría B.
Los estudiantes que obtengan la
calificación de 1 ó 2, en la prueba
escrita, no tendrán derecho a pasar al
oral y la calificación del examen será la nota del escrito.
CATEGORÍA
B
Aquellos estudiantes que tengan que
rendir examen en Categoría B, se les asignará un tema por sorteo, sobre el que
disertarán. Una vez conocido el tema sobre el que tendrán que hablar,
dispondrán de unos minutos para ordenar su disertación oral. Finalizada
ésta, los profesores que integran el
Tribunal examinador, les realizarán
preguntas de acuerdo al programa analítico.
En cuanto a la ortografía se aplicará
en el examen lo acordado por la Sala de Literatura del Liceo “Tomás Berreta”;
se aceptarán 4 (cuatro) errores ortográficos por carilla.
2-
EXAMEN LIBRE DE BACHILLERATO
De
acuerdo a la reglamentación vigente los alumnos que tengan que rendir examen
libre, deberán presentar programa, de acuerdo a las pautas indicadas por la
Inspección de Literatura.
(Ver pautas para exámenes libres de Literatura en este blog)